科學合理地添加輔食對嬰兒的成長發育至關重要，所以，首先，國家相關部門要提高對科學喂養知識的普及力度，在社區、媽媽課堂等受眾人群集中的地區開展有關科學喂養的健康教育講座活動，并可以通過圖片、視頻資料和有豐富科學喂養經驗的媽媽們現身說法，提供充分的現場互動機會，提高講座的參與度和興趣性。為了保證講座的效果，針對文化水平不高的準媽媽和新媽媽們要特別重視，注意講座后的跟蹤和反饋，了解她們的困惑和問題，及時給予針對性的解決，并修正下次講座內容和方式，以到達更高的宣講效果；其次，針對嬰兒的口腔問題，不能簡單地遇到嬰兒喂養困難的情況均給嬰兒開促進消化的藥物，而要根據不同的問題，是敏感性問題還是口腔運動不協調問題等給予針對性的治療方案；再次，如果嬰兒確實是由于疾病等身體原因不愿意進食，比如便秘。如果吃過多的零食，胃腸道沒有得到充分的休息，本來吃得很好的輔食突然不愛吃了，這可能的原因是由于之前吃的過多造成的，是身體的自我保護機制造成的不愛進食，不必過分恐慌，而給嬰兒補充足夠的果汁和水分就可以。

      還要注意的是不要在嬰兒進食的時候批評、恐嚇孩子，這樣很容易影響孩子的情緒，使孩子心理造成陰影，從而間接影響孩子進食；最后，家長要重視對嬰兒進食方式的培養和咀嚼方式的學習，尤其要加強處于4 ~ 6 個月——進食學習敏感期嬰兒進食方式的訓練，作為喂養人要有足夠的耐心，不斷給嬰兒喂同一種食物，即使嬰兒不斷地吐出食物，一般情況下，只要喂養人能堅持，慢慢地嬰兒會接受新的食物，在對嬰兒進行喂養的過程中，喂養人要保持信心，給嬰兒充分的學習機會，不斷嘗試給嬰兒反復喂不同味道、不同質地的食物，對于嬰兒對新食物表現出的排斥現象不要過分恐慌和焦慮。據研究發現，嬰兒味覺的敏感期在出生后2 ~ 7 個月。所以，在此期間，要盡可能多地讓嬰兒接觸到不同味道的食物，尤其是在出生后的4 ~ 6 個月這一時間段，這對嬰兒味覺的發展十分重要，是嬰兒順利過渡到成人正常味覺的關鍵期，避免嬰兒以后出現偏食、挑食等問題。要明白偏食、挑食問題產生的原因是由于嬰兒期輔食選擇單一，使嬰兒沒有機會接觸不同的味道，沒有在味覺的關鍵期得到充分鍛煉造成的。所以，要給予嬰兒不同味道的多樣性食物來刺激和鍛煉嬰兒的味蕾，使之慢慢適應各種食物，減少不良進食問題發生的幾率。