隨著中國經濟的快速穩定發展，近年中國政府對教育信息化大力支持，尤其是對基礎教育信息化的資金扶持，加快了教育信息化的建設步伐。自教育踏上軟件市場這個舞臺之后，隨著互聯網技術的日新月異并逐步普及，以及中國對教育培訓產業的重視和投資力度的加大，教育軟件已經占領整個軟件市場的三分之一份額，與辦公軟件、財務軟件形成三分天下的局面。近兩年，國內的教育軟件市場競爭激烈，形成了以北京為龍頭，上海、廣東為兩翼的產業布局。但是，整個教育軟件行業便開始滑坡，很多教育軟件開發商和制作商現在已經改變了業務發展方向或退出市場。教育軟件隊伍尚未能形成群體優勢與國際上先進的教育軟件公司抗衡，開發隊伍還略顯薄弱和乏力，資金也極其有限。
    教育行業屬于國民經濟中的人力資源行業，是社會、經濟、文化、政治、軍事發展的基礎。而高等教育是我國教育事業的重要組成部分，是國家科研發展和人才培養的主要力量。改革開放以來，我國的高等教育事業獲得長足發展，取得了令人矚目的成績，初步形成適應國民經濟建設和社會發展需要的多種層次、多種形式、學科門類基本齊全的社會主義高等教育體系，為社會主要以現代化建設培養和培訓了大批專門人才，在國家經濟建設、科技進步和社會發展中發揮了重要作用。
    本報告內容嚴謹、數據翔實，更輔以大量直觀的圖表幫助本行業企業準確把握行業發展動向、正確制定企業競爭戰略和投資策略。本報告依據國家統計局、海關總署和國家信息中心等渠道發布的權威數據，以及我中心對本行業的實地調研，結合了行業所處的環境，從理論到實踐、從宏觀到微觀等多個角度進行研究分析。它是業內企業、相關投資公司及政府部門準確把握行業發展趨勢，洞悉行業競爭格局，規避經營和投資風險，制定正確競爭和投資戰略決策的重要決策依據之一。本報告是全面了解行業以及對本行業進行投資不可或缺的重要工具。

〖 目 錄 〗

第一章教育軟件相關概述
第一節軟件簡述
一、軟件類別
1、系統軟件
2、應用軟件
3、操作系統
4、支撐軟件
二、軟件開發
1、軟件開發語言
2、軟件的開發流程
3、軟件載體
第二節教育軟件闡述
一、教育軟件的發展演進
二、教育軟件的細分
三、產業價值鏈構成

第二章 2012年全球教育軟件產業運行分析
第一節 2012年全球教育軟件業運行環境淺析
一、金融危機嶧全球育軟件業的沖擊
二、全球教育現狀分析
三、全球教育信息化分析
四、發達國家教育信息化政策掃描
第二節 2012年全球教育軟件業動態分析
一、全球教育軟件特點分析
二、全球教育軟件研發投入
三、全球首發極品兒童教育軟件調研
第三節 2012年全球部分國家及地區教育軟年業運行分析
一、美國
二、日本
三、歐洲
第四節2014-2019年全球教育軟件業趨勢探討

第三章 2012-2013年中國教育信息化產業進展分析
第一節 2012-2013年中國教育信息化總況
一、主要業務流程信息化水平
二、信息化對政策的依存程度
第二節 2012-2013年中國教育信息化重點項目研究
一、中國教育科研網格計劃
二、農村中小學遠程教育工程
三、下一代中國互聯網示范工程
四、全國教師教育網絡聯盟
第三節 2011-2012年中國學樣信息化項目實施狀況
一、普考
二、高教
第四節 2011-2012年中國教育信息化投入預算
一、一卡通
二、校園網
三、城域網
四、數字圖書館
五、多媒體教學系統
六、教學資源系統
第五節2014-2019年中國教育信息化發展趨勢

第四章 2012-2013年中國教育軟件產業運行環境分析
第一節 2012年中國宏觀經濟環境分析
一、GDP歷史變動軌跡分析
二、固定資產投資歷史變動軌跡分析
三、2013年中國經濟發展預測分析
第二節 2011-2012年中國教育軟件行業政策環境分析
一、發達國家教育信息化政策啟示
二、行業準入政策分析
三、教育軟件扶持政策
四、教育產業政策法規
第三節 2011-2012年中國教育軟件行業發展技術環境分析
第四節 2011-2012年中國教育軟件行業發展社會環境分析
一、中國大加教育資金投入
三、網絡及電腦的應用與普及

第五章 2012年中國教育軟件行業運行新形勢透析
第一節 2012年中國教育軟件行業運行現狀綜述
一、教育軟件是中國軟件行業的新“寵兒”
二、已與辦公軟件、財務軟件形成中國軟件業三分天下格局
三、中國教育軟件市場巨大，商機眾多
四、中國教育軟件發展到智能與網絡結合階段
五、中國教育軟件市場呼喚精品
第二節 2012年中國教育軟件行業市場規模分析
一、教育軟件市場總體規模逐漸擴大，產品更加豐富
二、“校校通”等工程為教育軟件提供了廣闊市場
三、國家政策環境良好，網絡教育平臺等直接拉動教育軟件需求
第三節 2012年中國教育軟件行業存在問題探討
一、發展速度較慢，跟不上教育改革的步伐
二、教育軟件商缺乏對教育的了解，在開發產品方面缺乏合理地規劃
三、研究力量薄弱，缺乏理論和創新
四、低水平重復，同質化嚴重，產品大同小異
五、教育軟件與其它形式的教育產品整合不夠
六、缺乏商業模式的創新

第六章 2011-2012年中國教育軟件行業運行動態分析
第一節 2011-2012年中國教育軟件行業市場特點分析
第二節 2011-2012年中國教育軟件行業新形勢分析
一、中小型教育軟件公司運行狀況
二、消費者主體與需求呈多樣化趨勢
三、大型教育軟件公司開始向實體產品方向發展
四、研發實力薄弱是行業發展瓶頸
第三節 2011-2012年中國教育軟件行業市場供需分析
一、市場供給分析
二、市場需求分析
三、市場需求特點分析
四、2011-2012年中國教育軟件行業市場供需平衡分析

第七章 2011-2012年中國教育軟件細分行業市場運行走勢分析
第一節 2011-2012年中國教育軟件市場細分方向
第二節 2011-2012年中國教育軟件細分（按年齡段）市場分析
一、學齡前兒童市場
二、中小學生市場
三、大學生市場（包括大學生、研究生等）
四、成年人市場
五、老年人市場
第三節 2011-2012年中國教育軟件細分（按用途分類）市場
一、應試類教育軟件
二、素質教育類軟件
第四節 2011-2012年中國主要軟件細分行業存在的問題剖析
第五節教育軟件市場營銷策略分析
一、產品（PRODUCT）
二、價格（PRICE）
三、分銷（PLACE）
四、促銷（PROMOTION）

第八章 2012年中國教育軟件相關產業運行透析
第一節 2012年中國軟件產業運行狀況分析
一、2012年中國軟件產業規模分析
1、產業規模
2、經濟類型
3、產品結構
4、市場份額
5、人才規模與結構
二、2012年中國軟件市場運行分析
1、2012年中國軟件產業收入情況
2、2012年計劃單列市軟件產業主要經濟指標完成情況
3、2012年軟件出口情況
第二節 2012年中國教育培訓產業發展狀況分析
一、2012年中國教育培訓現狀綜述
1、市場規模穩步增長，市場品牌較為分散
2、市場日益細分化，行業熱點隨之轉移
3、外資企業及資本空前關注，產業進入資源整合期
4、教育培訓機構向品牌化發展
二、未來中國教育培訓產業的發展趨勢
1、教育培訓項目向綜合化發展
2、教育培訓課程向個性化發展
3、教育培訓范圍向國際化發展
4、教育培訓模式向多元化發展
第三節對中國教育軟件業的影響分析

第九章 2012年中國教育軟件市場消費者需求特征分析
第一節 2012年中國教育軟件市場消費者需求變量分析
一、人口統計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節 2012年中國教育軟件市場消費行為調查分析
一、消費產品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費渠道偏好
四、消費環境偏好
五、消費影響因素
第三節中國教育軟件市場消費者需求趨勢分析

第十章 2012年中國教育軟件細分區域市場發展狀況分析
第一節華南地區教育軟件市場發展狀況分析
一、市場規模分析（可以分析一些教育的發展以及對軟件的需求）
二、競爭格局分析
三、發展趨勢分析
四、區域標桿企業（分析方直金太陽，它的財務做重點分析）
第二節華北地區教育軟件市場發展狀況分析
一、市場規模分析
二、競爭格局分析
三、發展趨勢分析
四、區域標桿企業
第三節華東地區教育軟件市場發展狀況分析
一、市場規模分析
二、競爭格局分析
三、發展趨勢分析
四、區域標桿企業
第四節華中地區教育軟件市場發展狀況分析
一、市場規模分析
二、競爭格局分析
三、發展趨勢分析
四、區域標桿企業
第五節東北地區教育軟件市場發展狀況分析
一、市場規模分析
二、競爭格局分析
三、發展趨勢分析
四、區域標桿企業
第六節西部地區教育軟件市場發展狀況分析
一、市場規模分析
二、競爭格局分析
三、發展趨勢分析
四、區域標桿企業
第七節 2011-2012年中國教育軟件行業各細分區域市場發展狀況對比分析

第十一章 2011-2012年中國教育軟件行業主體企業綜合競爭力同比分析
第一節陜西金葉科教集團股份有限公司
一、企業概況
二、企業主要經濟指標分析
三、企業盈利能力分析
四、企業償債能力分析
五、企業運營能力分析
六、企業成長能力分析
第二節北京蒲公英教育軟件有限公司
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第三節北京中教育星軟件有限公司
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第四節北京中基教育軟件
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第五節江西A&K教育軟件
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第六節上海匯思
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第七節浙大網絡
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第八節南京易學教育軟件
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第九節營口巨成教學科技有限公司
一、企業概況
二、企業主要經濟指標分析
三、企業盈利能力分析
四、企業償債能力分析
五、企業運營能力分析
六、企業成長能力分析
七、企業優劣勢分析
第十節湖南愛博科技發展有限公司
一、企業概況
二、企業主要經濟指標分析
三、企業盈利能力分析
四、企業償債能力分析
五、企業運營能力分析
六、企業成長能力分析
七、企業優劣勢分析
第十一節北京金洪恩電腦有限公司
一、企業概況
二、業務范圍及產品內容分析
三、市場策略分析
四、企業優劣勢分析
第十二節中國部分教育軟件企業主要經濟指標對比

第十二章2014-2019年中國教育軟件行業發展趨勢預測分析
第一節2014-2019年中國教育軟件行業發展趨勢分析
一、教育軟件特殊性分析
二、重視學習理論和教學理論研究成果的應用
三、充分挖掘信息技術為教育提供的新的可能性
四、把計算機教育應用與教育教學改革結合起來
五、將素質教育作為軟件開發的重要指導思想
六、基本模式由傳統方式向問題解決、主動探索、協作學習等方面發展
第二節2014-2019年中國教育軟件行業市場預測分析
一、市場供給預測分析
二、市場需求預測分析
三、市場競爭預測分析
第三節2014-2019年中國教育軟件行業市場盈利預測分析

第十三章2014-2019年中國教育軟件行業市場投資戰略分析
第一節 2011年中國教育軟件投資概況
一、教育軟件投資特性
二、教育軟件投資環境分析
第二節2014-2019年中國教育軟件行業投資機會分析
第三節2014-2019年中國教育軟件行業投資風險分析
一、市場競爭風險
二、運營風險分析
三、金融風險分析
四、政策風險分析
第四節專家投資建議